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“通過融合共建，打通校地之間要素流動，促進相互發(fā)展，實現雙贏多贏共贏，‘政府+高?！男聲r代校地合作模式在園區(qū)大有可為。”濟南新材料產業(yè)園區(qū)管委會主任韓利師表示。

濟南大學自動化與電氣工程學院程新功教授創(chuàng)辦的山東東鼎電氣有限公司就是其中一個典型。2016年，程新功教授帶領研發(fā)團隊簽約入駐濟南大學科技園，潛心鉆研，自主研發(fā)了能源物聯網智慧平臺系列化產品，由理論研究開發(fā)向技術服務、滿足社會需求迅速轉型，升級為電力物聯網技術服務企業(yè)，并于2018年成功認定為國家高新技術企業(yè)，成為濟南新材料產業(yè)園區(qū)的“明星”企業(yè)。程新功教授個人也先后榮獲“泉城產業(yè)領軍人才”“泰山產業(yè)領軍人才”等榮譽稱號。

“十四五”是我國經濟由高速增長向高質量發(fā)展轉型的攻堅期，我國能源行業(yè)將進入全面深化改革的關鍵期，提升能源利用效率，優(yōu)化能源結構，對推進能源技術革命具有重要意義。為解決新能源發(fā)展帶來的諸多問題，程新功教授帶領團隊長期從事電力智能裝備、電力大數據應用、能源互聯網數字技術、工業(yè)物聯網技術、新能源(風電、太陽能)電網接入技術等方面的研究和開發(fā)工作，先后開發(fā)了多款軟硬件裝備，提高電網對新能源的消納利用率。

“智能配電終端裝備和相關軟件，實現了帶1微秒時標的 256 點/周波/通道同步采集，可在2毫秒內快速判斷電壓驟升/驟降，同時獲取正反向過載、功率波動等關鍵信息。”說起自己在配電網動態(tài)感知方面的研究，程新功教授介紹了這一依托國家 863 應用示范項目開發(fā)的裝備。

程新功教授研究團隊率先提出了基于多點低壓差分信號（MLVDS）總線的全通道硬件同步采集技術和基于希爾伯特-黃變換的電壓暫降在線檢測方法，研制的產品在北京、山東、福建等地得到推廣，有效解決了新能源出力波動造成的配電網電壓、功率動態(tài)感知難題，實現了分布式電源的可觀、可測。

在電壓/功率控制方面，依托山東省泰山產業(yè)領軍人才項目，程新功科研團隊提出了一系列電壓/功率控制方法并研制了系統(tǒng)和裝備，包括：基于概周期趨勢預測變時段調節(jié)方法的電壓無功協同優(yōu)化系統(tǒng)、基于簡單 PWM 移相控制策略的儲能控制器、考慮用戶參與意愿的微電網柔性負荷控制系統(tǒng)、基于飽和限幅穩(wěn)定性控制策略的三相不平衡補償 SVG。其中，他們研制的基于簡單 PWM 移相控制策略的儲能控制器已成為山東省首臺（套）技術裝備“全光纖傳感智能電力變壓器”的核心部件，顯著降低了變壓器最大需量；研制的三相不平衡補償 SVG經中國電工技術學會鑒定達到了國際領先水平。產品應用于國內8千多個配電臺區(qū)的3萬多個光伏站點，有效解決了高比例分布式電源配電網的電能質量問題。 

在分布式電源調控方面，依托山東省重點研發(fā)計劃，他們首次提出了基于時空特性模型的分布式電源響應能力量化方法，突破了削峰填谷、功率平衡等多場景融合的分布式電源動態(tài)調控難題，開發(fā)了分布式電源一次調頻裝置和"源-網-荷"協同控制系統(tǒng)。2021 年應用該系統(tǒng)的國內首個頻率電壓快速調控系統(tǒng)在山東臨沂完成測試，頻率調節(jié)時間小于4.5s，電壓調節(jié)時間小于 500ms，大幅度提升了光伏電站的頻率、電壓支撐能力。系統(tǒng)累計參與電網調峰、調頻7.5萬余次，消納新能源電量8960萬度。

一項項成就的取得凝聚著程新功教授和團隊成員的辛勤付出，下基層，深入工廠企業(yè)一線，每天十小時以上的戶外工作量，拼搏奮進的工作態(tài)度、一絲不茍的工作作風，正是不斷地奮斗才讓學生在實踐中收獲了知識，讓青年教師在磨練中得到成長。

2016年，程新功教授帶領研發(fā)團隊簽約入駐濟南大學科技園，潛心鉆研，自主研發(fā)了能源物聯網智慧平臺系列化產品，由理論研究開發(fā)向技術服務、滿足社會需求迅速轉型，升級為電力物聯網技術服務企業(yè)——山東東鼎電氣有限公司。2018年，公司成功認定為國家高新技術企業(yè)，成為濟南新材料產業(yè)園區(qū)的“明星”企業(yè)。

程新功教授的產學研合作實現了真正的“落地”，這都得益于他在教學與科研中對實踐的重視。課本的知識也只有在實踐中才能得到驗證，程新功教授講述了他上課過程中的一個小故事。他正在給學生講授的一門專業(yè)課程是《電力拖動控制系統(tǒng)》，在講到這門課程電路中的一個電阻問題。正是由于自己在實驗操作中，剛開始沒有注意到這個電阻問題，導致自己在實際操作中電器屢次跳閘，實驗失敗，關鍵是跳一次閘就是上萬元的經濟損失。正是在實踐中的教訓才讓程新功在課堂中給學生更多的指導，發(fā)現知識與實踐相聯系的關鍵所在。

“理論與實際相聯系，經濟社會發(fā)展中的現實問題就是需要我們去解決的。在這個過程中，我們給企業(yè)提供了產品和服務，同時，也讓學生增長了見識，培養(yǎng)了人才。”程新功帶領團隊走出了一條產學研合作的大道。